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《鄞州教育简报》(2020年第3期,总第8期)

作者:鄞州教育网   发布时间:2020-02-02   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 缩小  ]  视力保护色:


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“三严”举措打好防疫攻守战


“新冠”疫情发生后,在市委、区委的统一部署下,在省教育厅、市教育局的决策指导下,鄞州教育局坚决树立“守土有责、守土担责、守土尽责”意识,强化属地管理责任,切实打好疫情防控这场“攻守战”。

一是严密组织应对。由局主要领导牵头,成立了疫情防控指导小组、综合协调小组(负责协调和信息上传下达)、物资保障小组(负责防疫物资采购、储备、发放)、教学保障小组(负责教学计划调整、空中课堂开设)、宣传引导小组(负责信息发布、挖掘典型、舆论引导),通过钉钉群、电话部署、临时碰面会等多种形式,确保整个系统在防疫期间有条不紊、有序运作、有效应对。

二是严格落实责任。召开防控工作会议,制定防控工作方案,整理发布“疫情防控八条举措”。各级各校(园)严格落实24小时值班、疫情日报告、重大情况及时通报等制度。班子成员分9组带队赴各地进行防疫大检查,指导校园做好疫情防控预案、物资准备等工作。各校园及时采取封闭措施,广泛宣传引导教职员工、家长做好疫情防控工作,确保系统师生健康安全。

三是严防疫情战线。按照省市区部署要求,对全区师生进行了一次全面排查。截止1月31日24时,全区中小学(幼儿园)排查出湖北籍师生2385人(其中武汉籍师生121人),14天内从湖北返回师生550人(其中从武汉返回师生46人)。14天内与湖北人(包括武汉)接触师生1048人,其中与确诊病例接触学生4人。目前居家观察889人,无确诊和疑似病例,预备了一个集中隔离点,可安置60人。另有在鄞高校排查出湖北籍师生631人(其中武汉籍99人),14天内从湖北返回36人(其中从武汉返回11人)。14天内与湖北人接触师生582人,与确诊病例接触2人。目前确诊病例1人,居家观察98人,高校共设隔离点8个,隔离人数2人。


用“爱心”诠释教育人的温度和情怀


在这场疫情防控工作中,鄞州区教育局充分利用“鄞州教育微信公众号”,做好工作部署、动员发动、宣传引导等工作,推送发布相关文章10篇,每篇点击量均过万,最高的超过20万+,鄞响、甬派、今日头条、新华社等媒体纷纷转载、报道,发出了教育人的声音,展示了教育人的作为,传递了教育人的温度与情怀。

一是发布爱心书信。1月21日,省一级响应还未启动,发布了《预防新型冠状病毒告家长书》,通报了全国疫情情况,讲解了“新冠”病毒肺炎症状,并提出了“戴口罩、勤洗手、多通风、及时就诊”等防治提示,短短几天点击量突破10万,累计点击量23万+,获得家长纷纷点赞,说这个告家长书暖人心。把这次疫情防控工作,作为充分展示教育人温度、情怀与良知的良好机会。

二是布置爱心作业。1月25日,由局团工委牵头,发起了鼓励鄞州学子在春节期间以手写书信、手抄报和短视频等形式,向冲在一线的“逆行者”致敬的倡议。这份“爱心”寒假作业,累计收到全区52所学校607位学生的作品,其中包括多名宁波本地及赴武汉支援的医护人员子女,感动了全社会。学生们还纷纷献出爱心,用压岁钱捐款46万元。把这次疫情防控工作,作为对全区学生进行生命教育、健康教育特别是感恩教育的良好机会。

三是开展爱心援助。1月29日,发出了《与孩子们心手相连,共克时艰》的倡议,鼓励教师们通过电话、微信等进行线上家访、线上答疑、线上辅导,指导孩子在家开展学习、防治和锻炼。全区6000多名教师积极参与,通过电话家访、辅导学生5万多人次。云龙镇教育党总支在排查中得知有66名湖北籍学生留在疫区无法返回宁波,家长、学生都很焦虑,就发动257名教师与疫区孩子结对,及时给学生们在线辅导、心理疏导,带去学校、老师的关心和温暖,获得社会的肯定和好评。把次疫情防控工作,作为密切师生关系、密切学校和家长关系的良好机会。2月2日,组织机关干部参与“千名干部守万门”行动,进社区协助参与排查摸底、出入口把控等相关工作。



运用15字方略打好校园疫情防控战


鄞州区教育局把疫情防控工作作为当前一项重大政治任务,摆在突出位置抓细抓实,指导和督促辖区内大学、高中、初中、小学、幼儿园运用15字方略(守住门、管好人、备好物、上好课、尽好责),来隔断疫情蔓延,保护好学生的安全健康。

一是守住门守住校园的大门。开学前,除值班人员,其他师生、外来人员、外来车辆原则上一律不得进入校门;开学后,每所学校只开一道门,进入校门都要佩戴口罩、经过红外线体温检测方可进入。

二是管好人管好师生,通过自我申报、班主任摸底、社区信息校对等多种方式,全面了解师生往返重点区域情况及密切接触情况,做到全覆盖精准排摸,一个不遗漏。对有关人员,要严格要求居家隔离14天,并在疾控部门的指导下做好隔离观察期间的监督工作,杜绝师生带病上班、带病上学。已对全区师生进行了全面排摸,截至1月31日,共排查到湖北籍教师125人,学生2460人,居家医学观察人数889人,集中医学隔离0人。

三是备好物。各学校(幼儿园)都要做好物资筹备工作。配齐配足红外线体温测量仪、口罩、消毒液、洗手液等防护用品,做好教室、寝室、食堂、场馆等校内卫生清理、消毒及通风等工作,确保健康安全开学1月31日,组织了一次学校防疫工作大检查,局领导班子成员带队,分9组到联系镇(街道)及学校(幼儿园),重点督促和指导学校做好物资筹备等工作。

四是上好课。“休假不休学,停课不停学”,策划组织“空中课堂”网络教学活动,让学生在家学习,还可以在线与老师直接互动交流。区教育局会发布《寒假延长期间中小学(幼儿园)学生在家学习和活动的指导意见》,并为学生免费提供大量的网络学习资源。各学校(幼儿园)也会相继开通线上渠道,组织全体任课教师通过网上答疑、微课、辅导等形式,有效指导孩子在家学习和活动。

五是尽好责要做到守土有责、守土担责、守土尽责。开学后,各学校要落实疫情防控预案,严格实施晨检午检制度,对在校师生员工身体状况做到情况明、底子清,发现有发热症状的,应即时隔离并要求其到定点医院就诊,凭医院复课证明复课。要重点关注疫情较为严重地区返校的教职员工和学生,特别是外来务工子女学校。另外,各校视疫情发展情况,必要时按规定程序报批同意后,采取停课或延迟开学等措施,快速阻断疫情的传播。


在“非常”时期组织“非常”教育


在疫情防控的“非常”时期,鄞州区教育局始终将学生的生命成长、身心健康放在首位,“休假不休学,停课不停学”,在延迟开学的假期里积极组织和开展各类有意义的教育教学活动

一是网络课程教育。积极开展网络课程的筹备工作,让教研室、教装中心等部门召集部分学科骨干教师研发更多的“空中课堂”网络教学资源。利用教育信息化优势,让区内216家学校(幼儿园)组织学生在家定时进行“在线学习”教师通过微信、QQ、校园公众号等,集中时间对学生进行学习指导、作业答疑和个性化辅导。

二是慈善爱心教育。一方有难,八方支援,动员全区师生开展爱心捐助活动,目前已有3009名学生捐出 466801元的压岁钱,用于宁波和武汉的疫情防控工作。此外,鄞州区16个中学团组织自发组织捐款捐物,已捐出消毒水500瓶、防护服20件、口罩数千只。

三是卫生习惯教育。编发《疫情防控知识手册》,开展卫生习惯和疫情防控教育,提高广大学生、教职工及家长对疫情防控工作的认识,增强自我保护意识。要养成良好的卫生习惯,勤洗手,勤换洗衣物,经常开窗通风,保持室内空气流通;加强体育锻炼,养成规律的作息习惯,保持充足的睡眠、充分的营养,提高自身免疫力。


与孩子们心手相连共克时艰


学生的需求就是教育的行动。当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情正在蔓延,孩子们都休假在家,但他们的一举一动仍然牵动着鄞州教育系统每一位教师的心。很多学校、幼儿园在确保广大师生的生命健康安全的同时,通过网上答疑、辅导、微课等形式和途径有效指导孩子在家开展学习和活动,用心关爱每一位学生,用实际行动践行“专业、专注、敬业”的鄞州教育人精神。

钟公庙中学:要求全体教师在防疫工作关键时期,争分夺秒为防控工作做出自己应有的贡献,通过录制语音、微视频等方式为在家休假的学生提供在线学习指导和答疑,用实际行动关心每一位学生。

曙光中学:学生在老师的引导下自制防疫小视频,为大家宣传了预防病毒的各项注意事项,提醒亲戚朋友提高自我防护能力。

鄞州第二实验小学:组织各学科教师录制第一周的教学微课,于2月11日开始,通过“钉钉云课堂”平台发送给全体学生在家自学。

学士小学:要求孩子们积极开展体育锻炼,提高身体免疫力;要求孩子主动承担家务,培养孩子劳动习惯;鼓励孩子们保持良好的学习状态,顺利地度过这个特别的寒假。

宋诏桥小学:推出2020春节特别作业,如每天静心阅读不少于2小时,阅读完成后,替主人公给喜欢或讨厌的人物写信、给作者写信、重写一个结尾、仿做绘本……如列出劳动清单,要求学生会盛饭、系鞋带、正确垃圾分类等。

镇安小学:为学生准备了一份特别的课程表,内容包括观看新闻、居家运动、课程预习、居家游戏等,为新学期“活力满格”助力。

王笙舲小学:将分学科、分年级组织党员教师组成备课小组,录制学科视频,及时发送到疫情重点地区不能及时返校的学生,让学生能安心居家学习。届时,任课教师在线上进行集中与分散指导,对有困难的学生进行一对一的帮困指导。实现每位学生“一课也不会拉下”的目标。

江东外国语小学:给全体学生写了一份“宅家指南”信,除了防疫知识和特色阅读等内容外,“信”中还包含了“3D博物馆”链接,让孩子在万能的“互联网”+时代,足不出户就能体会博物馆的魅力。

四眼碶小学:除了按时完成老师们布置的寒假作业之外,制订特殊时期教育教学和管理方案,并根据不同年段、不同学科的情况创新教学方式,开展假期课业辅导。同时,学校还将利用“互联网+”的模式开展远程教育教学活动和网上学习课程。

艾顿公学幼儿园:利用远程课程,提高英语口语能力,外教班主任根据各段幼儿的年龄特点推出”彩虹英语”绘本课程,用录制微课的形式指导孩子们用英语进行游戏活动。中教班主任根据各段幼儿的年龄特点推出“英语单词大闯关”游戏,每日用图文结合方式发给幼儿5个英语单词,解读单词,发准确的单词音频。


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