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《鄞州教育简报》(2020年第6期,总第11期)

作者:鄞州教育网   发布时间:2020-03-05   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 缩小  ]  视力保护色:


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教育系统疫情动态(截至3月2日)


截止3月2日24时,鄞州区教育系统当日在校教职员工1222人〔其中赫德学校集体宿舍居住51人(外教11人)〕。

滞留宁波大市外人数:学生数12906人,其中滞留湖北数1075人;教职员工数452人,其中滞留湖北数41人。

甬行码领取情况:单位专属二维码(微信)申领率100%。教职员工申领数14871人(申领率99.5%),其中绿码14831人、黄码4人、红码36人;未申领75人。学生申领数125533人(申领率85.2%),其中绿码125124人、黄码73人、红码336人;未申领21757人。

隔离人数:集中隔离点隔离总数102人,其中教职工5人、学生97人;居家医学观察总数1324人,其中教职工48人、学生1276人。


鄞州区建成全省首个学生健康守护平台


鄞州区学生健康守护平台上线运行,对全区义务段中小学校的111756名学子的健康情况进行实时在线监测和评估。其优势主要体现在:一是健康信息实时掌握通过与浙江省健康码的实时对接,实现了一码展示学校健康状况、一档关联学生家庭健康因素、一键录入学生异常健康状况,成为浙江省首个基于大数据的学生与教职工健康监测平台。未来还可用于流感、食物中毒等聚集性疾病的预警。二是数据统计快捷方便。原来花一个星期统计的健康数据,在守护平台上几秒钟即可呈现,学生返校时不用一一核对健康码,可以节约大量时间大大减轻教师数据统计的工作压力三是数据分析精准直观。学生健康守护平台区以鄞州区区域全民健康信息平台中的147万份个人健康档案、39.76万份家庭档案信息以及鄞州区学生护航系统采集的区内79所学校,4410个班级,111756条学生信息,通过大数据分析形成以班级为单位、学校为系统的学生、教职工健康状况评估图表数据阅读精准直观四是蓝码概念完善监测。在浙江省红黄绿码的基础上,平台还推出了蓝码概念,对未领取健康码或健康码信息尚未更新但有发热门诊就诊的人员显示蓝码,这样更便于教育系统实时掌握学生基于红黄蓝绿码反映的学生、教职工健康状况。


发布抗“疫”期间班主任工作10条建议


面对突如其来的疫情,区教育局向班主任提出“十条”工作建议一是坚持五育并举,做好“教育者”。坚持“五育并举”的基本原则,组织开展丰富多彩的学习和活动课程,培养学生自主学习和自我管理能力。定期开展班会课、云团(队)课,切实加强爱国主义教育、生命教育和感恩教育。二是强化统筹安排,做好“协调员”。做好班级任课老师之间的协调工作,发挥统筹引领作用,合理有序地组织开展网上教学和各学科的学习与活动课程,避免过度布置。三是规范信息发布,做好“管理员”。班主任要统筹发布必要信息,尽量固定一个平台一个时段收发班级信息,与学生进行沟通,不轻易更换沟通平台。四是关注全体学生,做好“领航员”。每天及时全面排摸、准确掌握每位学生情况,及时跟进上报异常情况。定期对每位学生开展线上或电话家访,指导和督促学生制定学习计划,促进自主学习和自我管理。五是关爱重点学生,做好“护航员”。落实好关爱抗疫一线医护人员子女工作,开展一对一联系,通过微信、网络等方式,主动关心这些学生学习生活,及时了解需求困难,给予支持帮助,让一线医护人员安心抗疫。六是关心特殊学生,做好“疏导员”。对于因居家隔离、有焦虑、担忧心理情绪及家庭困难等特殊学生,要主动关心,了解居家适应情况,介入心理辅导,提供应对支持。七是注重家校沟通,做好“联络员”。加强与家长的沟通与交流,注重沟通艺术,以平等、尊重、同理的语气同家长交流,对于家长不理解的问题要耐心解答。八是加强家庭教育,做好“指导员”。给家长提供一些具体可操作的资源和方法,帮助家长适应当下学习和生活新模式,指导家长用科学的教养方法应对孩子的“宅家”生活。九是科普抗疫知识,做好“信息员”。向学生和家长及时推送疫情期间防控知识和信息资讯,引导学生和家长不传谣、不信谣,做好疫情防御工作。十是传播教育能量,做好“宣传员”。挖掘和总结班级学生、家长抗“疫”及宅家学习生活中的好做法和好经验、先进事迹和感人故事,及时分享与传递,激发抗疫正能量,营造班级良好氛围。


规范师生行为保障线上教学质量


鄞州区教育局制发《鄞州区教师在线教学工作规范》与《鄞州区学生在线学习基本规范》全面规范师生行为,保障线上教学质量一是规范课前准备。教师要选择适宜环境,充分准备,以仪表端庄出现在线上课堂。学生也要准备充分,保持桌面整洁,调试好设备,认真做好预习工作。二是规范课中教与学。教师在线上教学中要态度认真,精神饱满,语言亲切,吐字清晰,把握好教学内容和重难点,做到教学方法合理、生动活泼、富于成效。学生要坐姿端正,认真听讲,积极参与与课堂教学有关的讨论,及时关闭电脑可能跳出的无关广告。三是规范课后互动。教师课后要热情细致答复家长询问和学生疑问,做好线上教学辅导答疑和心理疏导工作,并充分利用教研组、备课组的团队力量,积极开展线上教研,及时解决线上教学中存在的教学问题。学生在课后要认真独立完成作业,保护好眼睛,遇学习问题主动咨询班主任或任课教师。


鄞州区教育系统志愿大军闪耀战“疫”一线


一是支援社会抗疫工作。据不完全统计,鄞州教育系统已形成50余支近700人的志愿者服务团队坚守“抗疫”,解决问题、困难和培训学生近1万人次。在宁波高速东出入口,有60人次的党员教师参与执勤任务,每天值班时间达12小时。区教育局机关和直属单位80多人次参与社区守门、宣传检查、企业复工等志愿服务。二是关爱一线抗疫医务人员子女。用教育人的温度与情怀,为奋战一线的抗疫人员解决后顾之忧。据统计,抗疫一线医务人员在鄞州区就读子女共有397名,其中赴鄂医务人员子女42名,在甬医院一线防疫的医务人员子女355名。鄞州区教育局组织了一大批党员干部、教师与这397名孩子全部结对帮扶,“一对一”建档联系、学业指导和心理辅导。三是关心返甬返工的随迁子女。发动班主任通过每日“特殊家访”,日均拨打2000多次电话,与返甬返工的随迁子女沟通、视频聊天,了解身体健康情况,实施一对一学习指导。


鄞州教育“五严策略”做好复学准备


鄞州区教育局在抓好疫情防控工作的同时,采用“五严策略”认真开展复学准备一是严把储备关。各校提前准备好口罩、红外线额温枪等防疫物资。另外备好一间相对独立、通风良好的应急隔离室。师资储备上,各校将因故未能如期上岗工作的教师信息汇总至区教育局,区教育局对全区师资进行统筹安排。二是严把人员关。实施师生健康监测制度,监测内容包括每天外出情况、是否与病人接触情况及本人身体健康状况。至少要连续监测14天以上,对不符合返学条件的师生,坚决不予返学。要求新聘教师进入校园之前,做到有24天以上的观察期。三是严把消杀关。开学前,要开展校园环境和隐患整治,做好校园特别是教室、办公室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、功能教室、实验室、厕所等场所的清扫、消毒和保洁,彻底消除卫生死角。四是严把教学关。分发教材到学生手中,陆续发布3期学习任务,五育并举,不打卡不上传作业,并制发《鄞州区教师在线教学工作规范》与《鄞州区学生在线学习基本规范》,保障线上教学质量。五是严把宣传关。多举措、全方位做好疫情防控宣传工作。第一时间向师生、家长解读宣传好最新的防控政策,复学的最新政策宣传到位;引导师生、家长提高自我保护意识,保障身心健康。


“三式工作法”一以贯之抓好疫情防控


为切实保障全区教育系统师生安全,鄞州区教育局推行“三式工作法”,一以贯之抓好疫情防控工作。一是“数据式”研判。梳理上级各种报送表格,整合形成统一的电子报送表单,一表填写,全面排摸,迅速形成数据统计,切实为基层减负,切实做到疫情的精准预判。二是“清单式”部署。在疫情防控的不同阶段,研究不同的工作部署,分列工作清单,各学校(幼儿园)只需照单分解落实。三是“问题式”指导。在疫情防控期间,根据学校(幼儿园)、培训机构及师生、家长反映的意见、困难、建议等,分门别类形成系列,以“问题——怎么办”形式发布指导意见,有效引导疫情防控及居家生活学习。

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